En el marco del acto institucional en la Legislatura de Río Negro, el gobernador vinculó la política salarial con la estabilidad del sistema educativo. En ese contexto, este lunes el ciclo escolar se puso en marcha según lo previsto en todo el territorio provincial, a diferencia de otras jurisdicciones donde hubo conflictos y cambios en el cronograma.

Durante la apertura del 55.º período de sesiones ordinarias de la Legislatura de Río Negro, el gobernador Alberto Weretilneck ponderó la estabilidad institucional y el desarrollo económico provincial, e incluyó dentro de sus argumentos un dato clave para el sistema educativo: según sus palabras, la provincia cuenta con “el cuarto mejor salario docente del país”, ubicando a los educadores rionegrinos entre los mejor remunerados del país en su rubro. La referencia formó parte de un repaso más amplio sobre los indicadores que, a su juicio, reflejan una provincia “normal, en paz y en crecimiento”, con acuerdos sociales que sostienen la confianza y la previsibilidad institucional.

En el acto institucional, el mandatario vinculó esta política salarial con la estabilidad del sistema educativo, sugiriendo que una mejor remuneración contribuye a reducir tensiones y promover condiciones de trabajo más estables para los docentes. Este enfoque fue presentado como un factor que, sumado a la gestión presupuestaria y a la priorización de recursos en educación, forma parte de una estrategia integral que —según el gobierno— fortalece la educación pública en la provincia.

En ese contexto, este lunes el ciclo lectivo 2026 se puso en marcha en todo el territorio rionegrino cumpliendo con el calendario previsto, aun cuando en diversas provincias del país el inicio estuvo atravesado por conflictos sindicales y medidas de fuerza que retrasaron la vuelta a clases. En Río Negro, más de 215 000 estudiantes comenzaron las actividades escolares con aulas habilitadas y servicios de transporte y comedores funcionando como parte del operativo habitual del inicio del año escolar.

El gobierno provincial destacó que se realizaron trabajos de mantenimiento y mejoras en los establecimientos educativos durante el receso, asegurando que la gran mayoría de las escuelas estarán en condiciones de recibir a los alumnos desde el primer día. En informes oficiales se señaló que casi el 98 % de los edificios estarán habilitados para el dictado de clases y que se activarán comodidades adicionales como módulos provisionales en aquellos casos donde las obras continúan, lo que permite sostener la presencialidad educativa sin contratiempos.

Si bien la apertura del ciclo lectivo se concretó sin demoras importantes, algunos sectores señalaron dificultades puntuales en localidades más alejadas donde reclaman soluciones específicas, como el caso de una escuela rural que aún no abrió sus puertas por problemas de infraestructura. Aun así, desde el gobierno provincial se resaltó que el cumplimiento del calendario escolar y la atención generalizada de los estudiantes marcan un contraste positivo frente a otras jurisdicciones que enfrentaron reprogramaciones o conflictos gremiales en el inicio del año académico.